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人教2011课标版《 整理和复习》最新PPT课件优质课下载
这么多的气球，可以分一分，数一数。
二、操作探究，充分交流
要求：活动以2人为一组开展，从学具袋里拿出画有气球的卡片，先分一分，再数一数，然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
成 果 展 示
按不同的标准分类，气球的总数会变吗？
3 + 4 +5=12
4+3+5=12
按形状
按颜色
小结
分类有标准
标准不同
分类的结果也不同
但总数不变
（2）
1.把每行中不是同类的圈起来。
（1）
（3）
三、巩固提高
2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。
√
√
√
√
○