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一年级下册《 3.分类与整理》PPT课件优质课下载
2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。
3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。
分类与整理
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
分类与整理
一、创设情境，提出问题
8＋（ ）=15 15－8=( )
这么多的气球，可以分一分，数一数。
我先分一分，再数一数。
1.糖葫芦形气球有多少个？心形气球有多少个？圆形气球呢？
2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？
二、操作探究，充分交流
我是边数边画。
哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？
二、操作探究，充分交流
我是这样做的。
3个
3个
6个
哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
二、操作探究，充分交流
课堂小结