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五年级下册《 约分》公开课PPT课件优质课下载
看谁涂色快！
动手操作，初步感知约分
观察这两个分数你有什么发现？
动手操作，初步感知约分
这两个分数大小一样，看上去有什么不一样的地方吗？
这里运用了什么规律？
=
分数的基本性质:把 化成分子分母比较小而分数大小不变的分数。这就叫约分
二、深入研讨，掌握约分方法
如果没有纸片帮忙，你能把这个分数约分吗？ （ )
二、深入研讨，掌握约分方法
出示课前小研究
①想一想你怎么样把 进行约分？
（最简分数）
②你这样约分依据是什么？
再想一想还有其它的约分方法吗？
你认为哪种方法更简单？
③
二、深入研讨，掌握约分方法
3. 汇报交流：
①
② 24和30的最大公因数是6。
4. 两种约分的方法都对吗？它们有什么相同的地方呢？
﹦
30