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师梦圆小学数学教材同步人教版六年级下册图形的放大与缩小下载详情
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人教2011课标版《 图形的放大与缩小》公开课PPT课件优质课下载

放大

原图

原图

图1

图2

图3

原图

两幅图的长有什么关系?宽呢?

第二幅图的长是第一幅图的长的2倍,第二幅图的宽也是第一幅图的宽的2倍。

第二幅图和第一幅图的长的比是2:1,宽的比也是2:1。

把第一幅图的长和宽都放大到原来的2倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( )的比放大

2 :1

2 :1

自学P60例4,并思考下面问题:

1、“按2:1放大”是什么意思?

2、放大后每条边分别占多少格?

3、观察每个图形放大后与原图相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?

4、直角三角形的斜边不能直接看出多少格,该怎样确定?

例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。

想一想:按2:1放大是什么意思?

按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。

上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格。

放大到原来的2倍

6

上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格。