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2. 学习策略目标（过程与方法）
1) 使学生明确自己学习的需要，并能根据需要进行预习，在学习中善于记要点，把握学习的主要内容，积极参与课内外的英语学习活动。
2）在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会。
3）能够在学习之后进行有效得复习，善于整理与归纳，找寻记忆的规律。
3. 情感态度价值观目标
培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
学习重难点
1. 教学重点：
1) 掌握现在进行时态的结构及用法。
2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。
2. 教学难点：
1) 掌握现在时行时态的结构及用法。
2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。
1. 你在做什么？ _____________________
2. 我在看电视。 __________________
她在做什么？ ___________________
4. 她在洗衣服。 ____________________
5. 他们在做什么？___________________
他们在听CD。 __________________________
你在做作业吗？__________________________
是的。/ 不是。 __________________________
阅读Grammar focus部分，完成下列句子。
I’m watching TV.
What are you doing?
What’s she doing?
She’s washing her clothes.
They’re listening to a CD.
What are they doing?
Are you doing your homework?
Yes, I am. / No, I’m not.