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湘文艺2011课标版《（听赏与跟唱）蜗牛》新课标PPT课件优质课下载
3、过程与方法:能够感知音乐的主旋律,并能用自然、轻松的声音有感情的演唱歌曲。
请欣赏葫芦丝独奏 《青花瓷》
CONTENTS
感受歌曲
难点处理
歌曲跟唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容
我问你答
这是一首专为失学儿童创作的励志歌曲,曾作为世界展望会主题曲,表现了遇到困难时不颓废,乐观进取、坚忍不拔的精神。歌曲旋律舒展、流畅,情感质朴动人。歌曲可分为两部分，第一部分音乐在中低音区娓娓道来，带有叙事性的风格。第二部分与第一部分形成了较为鲜明的对比，音区逐渐升高,旋律也更为宽广、有力,突出表现了歌曲的情感。
掌握休止符和附点音符的运用，能用正确的
情绪演唱歌曲
难点处理
模唱旋律
唱一唱，说一说附点音符和休止符“0”的作用。
“0”是四分休止符，音乐中看到它就要停顿一下，一来表示音乐休止的时间和四分音符一样长；二还可以在我们演唱下一句之前供吸气使用。
附点的作用就是延长时值，一个单纯音符后面加一个附点延长时值一半。
作用
整体感知歌曲，掌握歌曲的演唱
歌曲跟唱
世界上只有两种动物能登上金字塔的顶峰。一种是老鹰。另一种是蜗牛。老鹰有先天的优势。所以能很轻易的飞上去。而蜗牛。只有一步一步慢慢的往上爬才能到顶峰。我们人也是一样，如果没有像老鹰一样有先天的优势，就只能像蜗牛一样，一步一步往上爬！
《蜗牛》中速稍慢的旋律，表达了蜗牛不屈不挠、永不放弃的崇高品质。歌词中说：“我要一步一步往上爬”，而我们在学习中不正需要这种进取的精神吗？我们要像蜗牛一样，踏踏实实地走好每一步，不怕困难，不断向前，终有一天会到达胜利的终点。
情感升华：
下面这两首歌曲你听过吗？谁能来说一说是谁唱的，歌名又是什么？给大家唱两句。
听一听：