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六年级下册《保卫黄河》PPT课件优质课下载
凝聚巨大的力量，有层层推进的感觉，表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。
请练习歌曲，注意演唱要具有力度，声音要坚定、集中。
请同学们完整欣赏《黄河大合唱》的第七乐章，说一说这部分是用什么样的表演形式完成的？其中演唱的部分属于什么样的演唱方式？
轮唱
是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。
请同学们随老师的手势尝试用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。
在《黄河大合唱》第七乐章前有一段朗诵，请同学们朗诵一遍，这段朗诵和歌曲结合起来具有什么样的作用？
（朗诵词）
但是，中华民族的儿女啊，
谁愿意像猪羊一般任人宰割？
我们抱定必死的决心，
保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
请同学们分组配合，练习朗读和轮唱。
（朗诵词）
但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？
我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
请同学们再次表演《保卫黄河》，学生代表朗诵朗诵词，其他同学演唱《保卫黄河》，先采用齐唱的方式，再采用轮唱的方式演唱。
（朗诵词）
但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？
我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
同学们，历史是沉重的、不容忘却的，在《保卫黄河》的歌声中，老师希望你们学会思考和铭记，思考中国沉重的历史；铭记我们肩上的使命，共同为祖国的美好未来而奋斗！