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学会could的基本用法,会用它来做简单的英语对话。
3 德育目标：
在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯；培养学生爱劳动，分享家务的能力。
教学重难点：
教学重点:
Key vocabulary: do the dishes, make the bed, take out the rubbish, fold the clothes, sweep the floor, clean the living room ……
Target languange:
? ---Could you please (not)…？
---Yes, please./ Sorry, I can’t.
教学难点：
How to make polite requests.
教学方法：
本节课着重听、说能力培养,让学生通过自主学习、小组合作学习等学习方式达成学习目标。
导入：
对话导入，了解孩子在家帮父母做家务情况，教育学生尊敬父母，体会父母的艰辛。
自主学习：
给学生充足的自主学习时间，让学生圈出读不准的单词和不理解的语言知识，在合作学习时交流完成，教师进行巡视答疑并对学困生进行单独辅导。
达标检测：
利用大屏幕检测学生的自主学习效果。
小组合作：
学生通过合作学习方式自编对话，对本课知识进行巩固提高和适当拓展。
成果展示：
学生表演自编对话，鼓励学生用英语表达自己的观点，培养学生用英语做事的能力。
巩固练习
总结：
教学流程：
Do you often help your parents do chores?
What chores do you often do at home?
do chores
= do housework