人教2003课标版《4碰撞》优质课PPT课件下载

人教2003课标版《4碰撞》优质课PPT课件下载

2什么是对心碰撞和非对心碰撞?

3碰撞问题的分析思路？

（1）系统动量是否守恒．

(2)判定物理情景是否可行

(3)碰撞后动能不增加

1(多选)小球A以速度v0向右运动，与静止的小球B发生正碰，碰后A、B的速率分别是v0/4和v0/2 ，则A、B两球的质量比可能是(　　)

A．1∶2 B．1∶3

C．2∶3 D．2∶5

2、在光滑水平面上，有两个小球A、B沿同一直线同向运动(B在前)，已知碰前两球的动量分别为pA＝12 kg·m/s、pB＝13 kg·m/s，碰后它们动量的变化分别为ΔpA、ΔpB.下列数值可能正确的是(　　)

A．ΔpA＝－3 kg·m/s、ΔpB＝3 kg·m/s

B．ΔpA＝3 kg·m/s、ΔpB＝－3 kg·m/s

C．ΔpA＝－24 kg·m/s、ΔpB＝24 kg·m/s

D．ΔpA＝24 kg·m/s、ΔpB＝－24 kg·m/s

3.质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是 7 kg·m/s，B球的动量是5 kg·m/s，当A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两球的动量可能值是（ ）

A. pA =6 kg·m/s,pB=6kg·m/s

B. pA =3 kg·m/s, pB =9 kg·m/s

C. pA =-2 kg·m/s, pB =14 kg·m/s D.pA=-4 kg·m/s, pB =17 kg·m/s

对碰撞的广义理解：物理学里所研究的碰撞包括的范围很广,只要通过短时间作用物体的动量发生了明显的变化,都可视为碰撞．

例如：两个小球的撞击;子弹射入木块;系在绳子两端的物体将松弛的绳子突然拉直;铁锤打击钉子;列车车厢的挂接;中子轰击原子核等均可视为碰撞问题

4．如图所示，在光滑水平面上有一质量为M的木块，木块与轻弹簧水平相连，弹簧的另一端连在竖直墙上，木块处于静止状态．一质量为m的子弹以水平速度v0击中木块，并嵌在其中，木块压缩弹簧后在水平面做往复运动．木块自被子弹击中前到第一次回到原来位置的过程中，木块受到的合外力的冲量大小为(　　)

A. MmV0 / M+m B．2Mv0 C. 2MmV0 / M+m D．2mv0

5、（多选）长木板A放在光滑的水平面上，质量为m＝2 kg的另一物体B以水平速度v0＝2 m/s滑上原来静止的长木板A的表面，由于A、B间存在摩擦，之后A、B速度随时间变化情况如图所示，则下列说法正确的是(　　)

A．木板获得的动能为2 J

B．系统损失的机械能为4 J

C．木板A的最小长度为1 m