教科2003课标版《球类课程》PPT课件优质课下载

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（2）技能目标：通过本次课的教学，使85-90%的学生能够掌握传切（一传一切）配合的动作技术与方法。使100%的学生得到身体锻炼。

（3）情感目标：通过本次课的教学，发展学生的模仿和观察能力，培养学生的团队精神。

三、 教材分析

传切（一传一切）配合是高中《体育与健康》教学内容中篮球综合战术学习的组成部分，是学习非常喜爱的学校内容之一。篮球运动是通过跑、跳、投等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。本课教学内容为传切（一传一切）配合是篮球战术的重要组成部分，也是篮球运动中最主要的基本技术之一。

四、学情分析

本次授课的对象为高中二年级32名男同学，这一阶段的学生正处于身体发展阶段。在生理方面，他们的身体素质处于最佳发展阶段，而力量素质的敏感时期即将到来；在心理方面，思维活跃、好动好奇心强、喜欢挑战与超越自我，不愿意受到约束，他们渴望与教师平等相处。

五、 重点与难点

重点：切入路线合理，传球隐蔽、及时、准确

难点：传球队员与切入队员配合默契，动作节奏一致

六、 教法与学法

教法：（1）讲解与示范（2）自主练习（3）指导纠错法

学法：（1）体会法（2）展示法（3）互评法

七、教学程序

（一）准备部分

一、 集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。

二、宣布本课教学任务，简述教学过程、要求及目的。

三、 检查、整理服装。

四、 安排见习生。

五、 队列队形

（二）准备部分

一、慢跑：

在两块篮球场地上沿边线和底线慢跑，并沿着限制区做侧滑步。

二、篮球徒手操

颈部运动 扩胸运动 腹背运动正、侧压腿 膝关节运动 踝腕运动

（三）基本部分