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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情

九年级全一册(2014年3月第1版)《Section A Grammar focus 4a—4c》最新PPT课件下载-宣城市优质课

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被动语态的使用

课程思维导图

一、 语态分类及意义

英语动词有两种语态,主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。如:

Many people speak English. (主动语态)

English is spoken by many people.(被动语态)

汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词来表示被动,而英语用:助动词be + 及物动词的过去分词构成。

二、 被 动 语 态 的 使 用

1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时,常用被动语态,这时往往不用by 短语。

Some new computers were stolen last night.(一些新电脑昨晚被盗了)

2.突出或强调动作的承受者,如果需要说出动作的执行者,用by 短语。

The tiger was killed by Mike.(老虎被迈克杀死了)

3.当动作的执行者是事物时,多用被动语态。

The window was blown by wind.(窗户被风吹开了)

三、被 动 语 态 的 构 成

构成:助动词be+及物动词的过去分词(be+done)

动词的过去分词的构成

规则变化

不规则变化

1,2,3,4.

AAA,AAB,ABA,ABB,ABC

1.一般情况,加-ed

2.以e结尾的动词,加-d

3.以重读闭音节结尾的动词末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,

再加-ed .

stop-stoppd (停止) plan-planned (计划) shop-shopped (购物 )

prefer-preferred (更喜欢) beg-begged (恳求 ) chat-chatted ( 闲谈) drag-dragged (拉;拽) kid-kidded (开玩笑) sum-summed (总结 ) permit-permitted (允许) regret-regretted(后悔 ) drop-dropped (雨滴等下落)

4.以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed.

study-studied carry-carried worry-worried

(一)动词过去式及过去分词规则变化

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