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《观察立体》PPT课件优质课下载
2.以小组合作的形式和实际操作的方式，增强学生的体验。
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
3个同学从不同的方向观察一组物体。
每个同学看到的是什么形状的图形？
情景导入
活动要求：
2.观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。
1.三个人一组，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆成 ，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
探索新知
前面
侧面
上面
交流观察结果：
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
探索新知
交流观察结果：
是从前面看到的
是从侧面看到的
是从上面看到的
观察方向不同，观察到的图形也不同。
探索新知