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《第三节化学键》最新PPT课件优质课下载
（1）分析实例了解离子化合物的概念，识别典型的离子化合物。
（2）了解离子键形成过程和条件，为学生对物质形成奠定理论基础。
（3）能用电子式表示常见物质的组成，及常见离子化合物的形成过程。
2.过程与方法：
（1）通过对NaCl形成过程的分析，引导学生注意离子键的形成特点，学会学习概念的方法。
（2）通过观察分析钠与氯气的反应，培养学生观察和分析实验现象，得出实验结论的能力。
3.情感态度价值观：
（1）通过学习离子键的知识，让学生体验发现问题、解决问题的乐趣。
（2）结合教师提问引导，培养学生思考、分析问题能力，合作意识和主动学习精神。
教学目标
教学重难点、
教学重点：
1.离子键、离子化合物的概念；
2.离子键的形成、用电子式表示离子化合物的形成过程。
教学难点：
用电子式表示离子化合物的形成过程。
大约110种元素
物质 2000年 2650万种
2005年 8220万种
元素周期表
[思考与交流]
1.为什么一百多种元素可形成千千万万种物质？
2. 为什么两个氢原子可以形成氢分子，而两个氦原子却不能形成氦分子？
3.化合物中原子为什么总是按一定数目相结合？
本节课开始，我们就来学习解决这些问题。