鲁科2003课标版《1、物质组分的检验》优质课PPT课件下载

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3、培养学生创新实验的能力

4、培养学生分析和解决问题的能力

5、巩固焰色反应的基本知识及检验物质的基本的方法

6、进一步激发学生学习化学的兴趣

一、 教学目标

实验法、讨论法、合作学习法、参与式、体验式、研究性学习

二、 教学方法

1、焰色反应原理

焰色反应是某些金属或它们的挥发性化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的反应.有些金属或它们的化合物在灼烧时能使火焰呈特殊颜色。利用元素的这一性质就可以检验一些金属或金属化合物的存在。这就是物质检验中的焰色反应。

三、 实验内容设计

没有焰色的金属：Mg、Al、Fe、 Ni、W、 Pt

2、教材中的实验

实验用品：铂丝、酒精灯、盐酸、蓝色钴玻璃、金属盐

实验步骤：（洗→烧→蘸→烧→洗→烧→蘸→ 烧→ 洗）

①将铂丝用盐酸洗净，在酒精灯火焰上灼烧，直至与原火焰颜色相同；

②蘸取待测盐溶液，在火焰上灼烧，观察焰色（观察钾的焰色时需透过蓝色钴玻璃）；

③将铂丝用盐酸洗净，在火焰上灼烧，直至与原火焰颜色相同。

④蘸取第二份待测盐溶液，在火焰上灼烧，观察焰色

教材实验缺点分析

1、酒精灯火焰颜色干扰较大

酒精灯由于玻璃中含钠元素，且灯芯不干净导致火焰呈黄色，导致钠、钾元素焰色无法观察

2、整个过程操作繁琐

每做一种金属元素的焰色反应之前，都要将铂丝在盐酸中洗净，再到酒精灯上灼烧，再蘸取待测液，再灼烧。

3、铂丝蘸取量小，焰色强度低、现象不明显

4、灼烧载体金属铂丝贵重不易得