八年级下册《19.1多边形内角和》新课标PPT课件优质课下载

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八边形

情景导入

五边形

1、知识与技能：了解多边形及其相关概念，掌握多边形内角和定理，并会用它进行有关的计算

进一步了解转化的数学思想。

2、过程与方法：经历操作、猜想、归纳等活动发展合情推理能力，积累数学活动的经验，在探索中学会与人合作，学会交流自己的思想和方法．

3、情感态度与价值观：体验猜想得到证实的成功喜悦和成就感，在解题中感受生活中数学的存在，体验数学充满着探索和创新．

1、多边形内角和定理的探索和应用.

2、多边形定义的理解；多边形内角和公式的推导；转化化归的数学思想．

三角形的定义：

　　在平面内，由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连接而成的封闭图形。

请你能类比三角形的定义说出什么是四边形、五边形……多边形。

顶点

内角

边

对角线(连接不相邻两个顶点的线段)

外角

A

C

B

D

E

定义: 在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形。

符号表示

四边形