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《26.2.1正比例函数》精品PPT课件优质课下载
不积小流，无以成江海。
有这样一个真实故事，就发生在我们学校。有一个高二（2）班的学生，父亲不在，母亲患重病，没有经济来源。他有个弟弟也在我们学校上初三。有一次我们学校教师在走访入户时发现，这两位学生每周末去打工，用这打工赚来的钱维持一家人一周的生活。他们在困境前没有退缩，没有放弃，而是选择了坚持与奋斗。我们学校老师为了让他们能够安安心心学习，送去爱心，送达温暖，打算组织集体捐款活动，扶助这两位学生共渡难关。
函数：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量 与 ，并且对于 的每一个确定的值，都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说 是自变量， 是 的函数.
下面问题中的变量可以用怎样的函数表示？
2.有一个三角形底边长为5 ，高为 ，面积为 。高与面积之间的关系怎么表示？
3.正方形的边长为 ，周长为 。边长与周长之间的关系怎么表示？
4.一本书价格20元，买 本这样的书，则总价格为 元。购买书的数量与总价格之间的关系怎么表示？
1.假设我们学校有 人，若每人捐款5元，则可帮助他们的总捐款 为多少？
自变量
函数
常数
=
×
一般地，形如 的函数，叫
做正比例函数，其中 叫做比例系数.
想一想，为什么
注意：正比例函数解析式的结构特征
仔细观察，这些函数有什么共同点？
1.下列式子中，哪些表示是的正比例函数？比例系数分别是多少？
后面没有项
2.已知函数 是正比例函数，求 的值。
解：
因为函数 是正比例函数，