一年级全一册（2014年7月第1版）《第三节韵律活动和舞蹈》优质课PPT课件下载

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4、教学流程和设计思路

5、教学组织和方法

指导思想：

本节课本着“以学生为主体，围绕课标”，采取不同的教学方式，在锻炼学生身体协调性，节奏感的基础上，激发学生对花球啦啦操的兴趣，并形成美的感受。通过练习，相互展示，个人展示等方式培养学生的团队意识，协作精神，提高学生的自信心，提高团队凝聚力！

学情分析和教材分析：

二年级的小学生爱动、模仿能力强，针对于体育课上枯燥的运动会经常“喊累”，鉴于他们也开始对自己的形体有美得追求的情况，花球啦啦操可以让他们在学习的过程中感受到美，体验到美，啦啦操的动作也是变化多样的，不知不觉的可以塑造形体，增加自信，表现出青春年少的活力。

教学目标：

1.使学生了解啦啦操，培养学生积极参与的态度，激发学生对啦啦操的兴趣，并能积极主动地参与课堂练习中；

2.通过练习，学生能熟练做出啦啦操的动作，发展学生的灵敏性和协调能力，并能跟音乐连贯完成啦啦操预备节和第1节--第5节套路组合动作；

3．增强学生的健康意识，让学生在运动中体会乐趣；培养学生的表现力，自信心和正确的审美情趣。增强集体意识和责任心

教学流程和设计思路：

1、引情激趣阶段：在准备活动中活跃课堂的气氛，提高兴奋性。音乐伴奏调动学习热情。

2、主动学练阶段：教师进行动作的示范，讲解，并带领大家集体学练；教师分别语言提示和动作指导。

3、拓展展示阶段：激发学生的灵感，要求各学习小组集思广益在展示中努力表现出啦啦操的动作美和练习队形的变换美，努力展示自我。

4、调整放松阶段：在舒缓的音乐声中进行放松练习，总结。体验身心感受，在愉悦的气氛中结束本课学习。

教学重、难点：

重点：啦啦操的单个动作和组合动作的做法

难点：动作熟练，姿态优美，节奏感强

教学的组织和方法

1、踏步中体验正确身体姿态

2、游戏中提高同学们参与的运动兴趣

3、教学生互动学习与教师教学组合，积极评价

4、整节课贯穿音乐，提高韵律适应，多种方法展示巩固学习成果

谢 谢