五至六年级《小篮球活动》精品PPT课件优质课下载

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二、课标分析

本节所学内容《篮球行进间运球》，学习对象是五年级，本节课是本单元第一次课，以教师为主导，学生为主体的主线进行教学，所以在课的开始我通过篮球原地运球等各种熟悉球性练习以及跟随音乐进行篮球拍球操的练习，充分调动起学生学习篮球的的积极性，基本部分我在教行进间运球时通过让学生体会直线运球、直线高运球、直线低运球、直线急停急起运球，直线左右手运球、绕标志物运球等动作方法，以活动和游戏为载体，激发学生运

动参与的兴趣，使学生在活动过程中由易到难，从简到繁，层层深入的掌握了行进间运球的知识和技能，同时培养学生积极动脑思考、用心体会动作的要领，同时在运球接力这个游戏中培养了学生集体的集体观念。

在组织教学方面，首先在队形上打破常规，在体验行进间运球时自由散于篮球场进行，以此来活跃课堂气氛。在进入基本部分进间运球时，突出教师的主导、学生为主体，充分把宝贵的时间留给学生，即调动了学生的积极性，又加强了学生的练习时间。

二、课标分析

三、教材分析

行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。

四、学情分析

作为五年级学生，身体正处于发育的重要阶段，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，特别是男生在篮球运动方面表现更为强烈，女生相对弱一些，但参加篮球游戏还是很投入。因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。

五、教学目标

1、认知目标:初步学会体会行进间直线运球的动作方法及要领，掌握运球时的按拍球动作技术。通过游戏比赛激发学生对篮球活动的兴趣。 2、技能目标:发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。通过本课运球的练习，让学生进一步提高原地运球的水平，并初步体会行进间手按拍运球部位，通过各种运球练习提高控球的能力3、情感目标:培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学习中体验运动乐趣。以及发展学生个性和心理素质。

六、教学重点和难点

重点：用正确手型，按压球的后上方。

难点：行进间运球时手脚的协调配合

七、教学方法

在教学过程中主要采用:探究教学法、示范法和游戏教学法。1、探究教学法：教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自己的特点去选择学习并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学习。2、示范法:教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。。3、游戏教学法:通过游戏，进一步巩固行进间运球的技术动作。

1、热身部分

按人体的运动规律，人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。课前的热身运动是必不可少的，能够让学生的身体状态很快的适应学习技能部分的运动强度，同时也是预防运动损伤的最好手段。因此在学习开始前采用篮球操和拍球活动，导入热身阶段。

八、 教学程序

2、学习技能部分

这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，在教学过程中，应采用以学生的主动参与、积极参与和合作学习为主，以快乐学习为主的方式。

(1)激发思维:通过老师提议，让学生充分发挥想象力，结合图片练习，?尽量展示自己的运球方法。(2)讲解示范:通过教师的讲解示范，学生能学会基本的原地运球和行进间运球的动作和方法，树立止确的动作概念。

八、 教学程序

(3)?分组练习:充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，引导学生积极参与，主动学练。让学生在练习中熟悉球性，掌握基本篮球技术。(4)运球接力赛:学生运用自己已掌握的动作进行比赛，通过学习和比赛使学生掌握篮球的基本动作技能，还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。

八、 教学程序