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二年级《第23课快速跑：30米快速跑》公开课PPT课件优质课下载
五、重点和难点
六、教学程序
一、指导思想：
本课以 “健康第一”为指导思想，根
据水平一二年级学生认知规律和身心特点力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。
二、教材分析：
跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平一的教学内容之一。30米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。本次课为《30米快速跑》单元教学计划安排第4次课中的第1次课。
三、学情分析：
本课的教学对象是水平一二年级学生。小学二年级的学生具有活泼好动的个性和想像力丰富、求新、求变的心理特点。但他们的认知和技能水平还较低，注意力容易转移、自控力较差。
1.认知目标：让学生学习快速跑的动作，并体会逐渐加速的技术。
2.技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握加速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。
3.情感目标：通过游戏活动，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和勇于克服困难的优良品质。
四：学习目标：
五、重点和难点：
重点：用前脚掌着地跑，跑姿正确、轻松。
难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力；
身体平稳，跑成直线
六、教学程序：
根据人体运动生理机能的变化规律，本节课分为开始、准备、基本、结束三个部分来完成。
1、开始部分 8分钟
一、课堂常规：
1.体育委员整队，报告人数。
2.师生问好
3.宣布本课的内容和目标要求
4.强调课中注意的安全事项