《第27课跳跃：立定跳远》集体备课PPT课件优质课下载

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1、初步学会各种跳跃的动作方法。

技能目标:

1、学习并掌握单、双腿跳跃技术 动作和完成能力。2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及 弹跳力。

情感目标：

1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价:

2、体验运动乐趣和成功的喜悦，3、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。

教学对象分析

二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中学握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体有运动的乐趣，让学生在学习懂得自主合作进行学习。

教学组织与方法

本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主学习的教学形式，让学生有选择地从事学习活动。另外本课设置了一个亲切和蔼、课堂氛围好，使学生真正体会到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结件练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

单脚跳练习

左（右）脚提起，右（左）腿以前脚掌用力蹬地向前跳出

学生在自己多种形式单脚跳过标志盆

双脚 跳练习

上体直立，两脚稍分开，起跳进两臂用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出，两脚同时用全脚掌着地，并两退自然屈膝

学生多种形式双脚跳过标志盆

2人一组双脚跳过标志盆

4人一组单双脚混合跳练习，发挥学生自主性和创造性

游戏《跳龙门》

学生4人一组，进行跳龙门游戏练习,培养勇敢、克服困难的品质以及相互交流、相互合作的能力。

游戏方法：两位学生双脚跳过龙门，另两位同伴快速起立，把龙门抬高，刚才跳的同学从卡纸下面快速往回钻过去，下一伴同学生跳，如此反复，个人跳了5次后轮流完成跳龙门。

游戏《蚂蚁找朋友》发挥学生的手臂力量。

游戏方法：学生听到“蚂蚁”就做到蚂蚁的姿势，听到音乐 就爬行，音乐停，同学生立刻站起来，听到数字立刻找朋友。

放松操

学生围成圆形跟老师一起做放松操。