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师梦圆小学体育教材同步科学版二年级第33课 跳短绳:并脚跳、单脚交换跳下载详情
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《第33课跳短绳:并脚跳、单脚交换跳》集体备课PPT课件优质课下载

二年级下学期的大部分学生已经会双脚跳短绳,但单脚跳绳的能力参差不齐,对单脚交换跳短绳的动作技术更是一知半解。由于学生的运动能力相对薄弱,在实际体育课堂教学中,还需提高单脚交换跳绳动作的稳定性。

三、学情分析

本课的授课对象是小学二年级学生。二年级学生正处在生长发育的初期,他们年龄小、生性好动,并且依赖性强、自我约束能力差,形象思维占主导地位,注意力集中持续的时间不长,但他们思维活跃,想象力丰富,模仿能力强,好奇性强,对什么都显现出极大地兴趣,并善于观察、善于表现,对于新鲜的事物敢发表自己的意见。?针对学生的特点,在教学中灵活安排多样的跳法游戏活动,让学生在游戏活动中,主动探究并初步掌握知识和学会简单的动作技能,发展其跳跃的能力和学生协调一致的合作精神。寓学于游戏活动之中,寓乐于教学之中。

四、教学目标:

1、学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的

终身体育意识。

2、了解并掌握跳绳的并脚跳和单脚交换跳,让全班学生学会这两种玩法。

3、通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项

身体素质。

4、在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

5、通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,在活动中

能与同伴合理分配角色,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神。

五、教学重难点:

掌握跳绳的并脚跳和单脚交换跳,让全班学生学会这两种玩法

六、教法、学法及组织策略

教法:本课采用的教法有讲解示范法、引导提示法、情景教学法、评价激励法和分解法、分组法。教师通过生动的语言和形象的动作,配上欢快的音乐,激发学生的学练兴趣。

学法:学生模仿尝试性练习,积极的展示自己、表现自己。

组织策略:课上采用了自主体验、模仿尝试、集体合作的练习形式,让学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中,真正体验到体育所带来的快乐。在教学中要尤其注意学生上下肢体的协调配合。

七、教学过程

(一)、准备部分:

? 首先,在课堂常规后,引导学生在动感音乐声中,和教师一起做绳操,利用绳操活动身体,并有效激发学习兴趣。

? ? 其次,利用情境,开展“抓尾巴”的游戏,营造一种欢快的教学情景,让绳子融入到情景教学中,学生在游戏中提高躲闪能力,调动起学生学习的兴趣,顺利进行主教材的教学。

(二)、基本部分:

通过情景导入,先让学生观察老师如何玩绳,再组织学生用多种形式玩并脚跳和单脚交换跳的跳绳方式。通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望,体现以学生为主,教师为主导的理念,发展跳跃能力和身体协调素质,使大部分学生能掌握2种玩绳方法。

教材

第一学期

第二学期