三年级《第7课技巧：各种姿势前滚翻》公开课PPT课件优质课下载

三年级《第7课技巧：各种姿势前滚翻》公开课PPT课件优质课下载

教学反思

教材分析：

水平二，技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，前滚翻是体育技巧练习的一项重要内容，也是学生们喜爱的体育活动之一。本节课的教学内容通过学生喜爱的不倒翁开始，过渡到简便易行的前滚翻动作学习，通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。

学情分析：

本节课的教学对象是三年级的学生，他们的自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具有活泼、好动、模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点。想要整节课学生精神饱满、持久的投入到课堂中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，本课我设置了让学生容易接受的内容，通过层层铺垫，让学生在玩中掌握基本的运动技能。通过相互合作、互相帮助，培养他们的团队精神,让学生在参与活动中体验成功的乐趣。

教学目标：

1、认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。

2、技能目标：80%左右的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3、情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。

重点和难点：

1、教学重点：提臀、低头、蹬地的协调配合。

2、教学难点：团身紧

教学过程

本课教学程序分为三个部分

一、准备部分：良好的开端是成功的一半，前滚翻是有一定危险性的技术动作。所以课的开始部分，必须使每个学生的身体充分活动开，因此，我设计了热身活动，学生与教师做热身运动。本阶段我采用的徒手操。 (设计此环节的目的在于：一是用徒手操来调动学生的学习兴趣和积极性；二是热身操起到热身的作用；三是为下一环节做好铺垫。)

一、准备部分。

二、基本部分。

这一部分是本课教学的重要组成部分，为较好完成本课运动技能领域目标，我依据循序渐进的教学原则，把这一部分分成三个层次推进教学。

第一层次：导入练习

兴趣是最好的老师，为激起学生练习前滚翻的欲望，我一开始进行了情景创设：师：请问不倒翁有什么主要特征呢？（学生争先恐后的回答着，不倒的的特征等，体会团身动作，然后，教师做示范，引出本课教学内容——前滚翻。）

第二层次：学练完整动作 ⑴教师语言引导：⑵教师示范、讲解动作要领：⑶运用儿歌进行练习：通过简单易懂的儿歌（一蹲二撑三低头，团身滚翻像圆球）让学生提高学习的兴趣要想解决提臀、低头、蹬腿的协调配合的教学重点，就必须保证动作的连贯性，这里我是这样处理的（把垫子的一头垫高）让学生从高处向低处做前滚翻，以增加滚翻的动力，提高前滚连贯性用此法来突破这一教学重点。

⑷保护帮助与纠错：学生在练习的过程中出现的错误动作。如：用头顶触垫、团身不紧、两臂用力不均匀等错误动作，先由学生自己先评价，之后教师再讲解错误动作产生的原因并进行纠正。

⑸推优示范：让动作较好的同学进行示范，为学生提供展示自己的平台，提高学生的学习动机。整个环节都是在轻松、和谐、愉快的环境下进行的，学生在不知不觉中掌握了前滚翻的动作要领。

第三层次：情景游戏  游戏最能满足低年级学生好玩、竞争的心理需求。教师创设情境：小小不倒翁—-较大不倒翁—低头看天——钻山洞——前滚翻障碍跑，目的是充分利用现有器材，即节约了时间又增加了练习密度，约2-3组，游戏中前滚翻与另外其他技术相结合，通过游戏既巩固了前滚翻动作要领，又增强学生的综合素质，还提高了课堂气氛。