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人教2011课标版《3.原地各种姿势拍球与游戏》最新PPT课件优质课下载
五、教学流程及设计思路： 1、激趣阶段：在圆型场地上，通过 “石头剪子布”和自编球操的趣味练习来活动身体，为下一阶段的学习作好铺垫，从而激发学生对拍球的兴趣。 2、学艺阶段：学生向老师学艺的过程中，通过“看、试、想、练、比、评”的探究式学习，以游戏教学、小组合作练习为学习手段，力求突出单手拍球的重点：“五指自然分开、压腕”，突破难点：“手指、手腕柔和用力”， 落实要求：拍球时掌心空出。帮助学生建立单手拍球的技术慨念，知道并能判断技术动作的好坏。 3、运用阶段：在圆型场地中，通过“趣味活动中的拍球运用”的自主活动，让学生在活动中进一步掌握拍球的方法，并能运用到实际的游戏活动中，达到 “举一反三”的效果，改变体育课重理论轻实用的弊病。 4、恢复阶段：通过《我在月球上》的模仿活动来恢复身心，达到调节放松的目的。
六、教学特点： 1、通过评比“未来球星”的评价活动来调动学生对拍球的学习欲望，在小组中营造出互相学习、互相帮助的学习氛围，达到了游戏学练和基本运动能力方面的激励、检查和综合评价——学生学习单手拍球的情况。 2、本课以游戏教学形式帮助学生掌握单手拍球技术，在多种拍球游戏活动中自主学习，合作解决学习中问题，并能简单运用，注重了简单动作的重复练习，突出以小篮球游戏辅助主教材的教学，来达到在游戏活动中能做出单手拍球的动作的学习目标。