一至二年级《3.原地各种姿势拍球与游戏》新课标PPT课件优质课下载

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技能目标：通过游戏提高学生的兴奋性及协调能力，使80%的学生能较熟练掌握、运用不同姿势的高运球和低运球。

情感目标：通过教授培养学生评价和分析问题的能力以及团结协作，热爱集体的良好品质。 。

三、教学内容分析

篮球是深受儿童喜爱的体育运动项目之一，其特点是趣味性、游戏性、集体性、竞争性。通过篮球练习可以发展学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质，促进身体机能的健康发展。培养学生的团结协作精神和良好的体育道德意识。

水平二的小篮球教学，主要是使学生在学习、游戏及比赛中初步掌握一些简单技术动作，培养兴趣。

四、学生情况分析

二年级的学生正在处于在生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲。他们理性思维不是很强，对技术动作的学习兴趣不太高，认识比较粗浅、

注意力不集中，情绪不太稳定。对体育活动的兴趣和热情来得快去得也快，难以持久，这也是他们的弱点。

五、课堂预测和应对措施

运球时重心过高，膝盖不会弯曲。

眼睛不会离开篮球，运球无力。

由于球性和协调性较差致使动作不协调。

（针对这三个问题）在教学中会通过示范、讲解、对比示范、学生展示、游戏、竞赛等方法引导学生进行原地和行进间的练习，且运球姿势不同脚步大小不同，进而掌握正确的运球方法，为今后的学习打下基础。

六、教学重难点

对球的控制和支配能力。

运球时眼睛不看球，观察前方情况、运球的方向和力量，以及身体重心的掌握。

七、教学流程

课堂常规提要求 ? 准备活动 ? 原地练习? 行进间练习?游戏：“自然灾害”? 总结

八、教学评价

本课的教学，主要是使学生在学习、游戏及比赛中初步掌握一些简单技术动作，培养兴趣。在教学中教师要结合学生的身心特点和实际情况，运用游戏和比赛等多种形式，使学生逐步地熟悉球性，逐步提高运用简单技术的实践能力。