《3.踢球比准游戏》精品PPT课件优质课下载

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我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、学习目标

1.运动参与：在练习与游戏活动中，提高孩子们对足球的球性，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2.运动技能：通过小足球球性与游戏的教学，向学生传授脚内侧踢球技术。

3.身体健康：能利用足球进行运球。

4.心理健康：充分促进个性的发展，体验足球球性的乐趣。

5.社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

五、重点和难点

重点：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。

难点：轻盘球，快换脚，体会球感，控制节奏。

六、设计思路

1.本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。

本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。

1.群龙戏珠—－学生排好队，在教师的带领下，模仿教师动作，进行健美操热身。

2.人类进化第一阶段——上体弯曲两脚交替进行脚背正面踢球，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。

3.人类进化第二阶段——上体直立，目视前方，双手自然抓住球网，双脚交换踢球，在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。

4.人类进化第三阶段——将球放在两退之间进行连续跳跃，合作练习，相互评价。

5.人类进化第四阶段——利用脚背将球快速踢出，学生将以奔跑的形式快速追球，尝试踢球，自我体验强调学生练习过程中注意要用原始人的动作触球。

6.比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。

7.放松练习——跟着音乐双手抱球，以太极的形式及幽默形象的语言做放松练习。