人教2011课标版《4.老鹰捉小鸡》精品PPT课件优质课下载

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篮球教学单元在《体育》水平一共设置6个课时，体育游戏：老鹰捉小鸡 在第一个课时出现。 由于体育游戏：老鹰捉小鸡 是小学生运动的基础，有效的提高学生的奔跑能力、速度与灵敏性，因此在教学中是一个重点内容。

2、教材分析

一年级学生对游戏运动具有较高的兴趣而且具备一定的跑跳基础。但身体素质发展不平衡，运动水平参差不齐。

3、学情分析

根据体育游戏：老鹰捉小鸡 与学生的特点，在教学过程中引导学生进行自主、协作的“探究体验”学习，发挥学生的创新思维，提高解决问题的能力。充分体现教师的主导作用与学生的主体地位。

具体措施：

启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法

观察模仿法、自主学习法、分组分层练习法

4、教学策略

二、教学目标

1. 运动参与：

激发学生的学习兴趣，积极、主动的参与练习；

2 .运动技能：

各方向跑的基本动作技术，100%的学生掌握老鹰捉小鸡游戏；

3. 身体健康：

通过老鹰捉小鸡游戏，发展学生下肢力量、身体协调能力和灵敏性；

4. 心理健康：

让学生在学习过程中感受到体育的乐趣，为终身体育打好坚实的基础。

5. 社会适应：

培养学生团结协作的精神，勇于克服困难的意识品质。

1、技术方法重点： 掌握体育游戏：老鹰捉小鸡的基础技术方法2、组织重点： 通过有效的组织形式，安排相互协作的练习过程。并能合理的安排使用场地，预防教学事故的发生。

三、技术教学的重点、难点

3、技术难点： 体育游戏：老鹰捉小鸡过程中

脚步移动

4、组织难点： 合理安排分组，提高练习密度，熟练技术动作，形成量变到质变的过程。