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一至二年级《4.老鹰捉小鸡》集体备课PPT课件优质课下载
4、心理健康与社会适应能力：通过游戏教学引导学生积极动脑，提高克服困难及与同伴合作的意识。在游戏活动中培养学生遵守活动规则和活泼开朗的性格，体验合作游戏的愉悦。
第一：最团结得小鸡：游戏开始时前先分角
色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当
小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成
一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡
身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后
的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众
小鸡则在母鸡身后左躲右闪。老鹰只能抓
队尾的小鸡，被抓到的小鸡站到母鸡妈妈
前面成为母鸡，规定时间内看哪一组被抓
走的小鸡少.
二：游戏方法
第二
最凶猛的老鹰:看哪只老鹰最先抓到两只小鸡，规则：一只准抓尾鸡，二队伍脱散算抓到，抓到的小鸡必须送回老鹰窝
第三方法
角色互换：老鹰抓到小鸡，小鸡成为母鸡，母鸡成为老鹰，原来的老鹰找到母鸡身后鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，母鸡张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓捕。如小鸡散开。
三：游戏益处
攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；
同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；
当鸡妈妈能够锻炼其责任感。
四：教学重点难点
重点；掌握游戏的规则方法
?难点：游戏中按规则进行并快速的在游戏中进行角色互换
谢谢观看