五至六年级《5.助跑投掷垒球技术学练》新课标PPT课件优质课下载

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本课的主教材为“三步交叉投掷垒球”。它是在四年级的上步投掷垒球的基础上，进一步学习投掷垒球的技术，为六年级有助跑的投掷垒球打下扎实基础，是学习有助跑投掷的必经之路。辅助教材为穿越火线，是对主教材的延伸，目的是巩固学生投掷技术，提高学生的奔跑能力，调节上下肢的练习，使学生的身体素质得到均衡发展。

三、学情分析：

小学五年级学生，身体骨骼、肌肉、韧带、关节处在快速增长时期，这阶段学生思维敏捷，模仿能力强，体能恢复快等特点，加之争强好胜，好奇心强，求知欲望高具有初生牛牛犊不怕虎的性格，正是开展体育锻炼黄金阶段。但由于个体差异大，独生子女身体素质、运动能力相对偏弱些，自我抑制能力差，练习时间无法长时间集中等弱点，所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的学生大胆创新学习，又要考虑对弱势群体的帮助，引导他们掌握技术的同时又树立自信心，克服心理障碍。力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。

四、教法与学法：

教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。

?2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。

? 3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。

学法: 1、观察法：通过观察ipad上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。

2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握两腿依次过“竿”的动作方法。

3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。

五、教学目标：

1、了解投掷动作，对交叉步有一定掌握的情况下，80%的同学能认识交叉步投掷的要领；

2、一定要求下，学生们独立的完成三步交叉投掷沙包，并提升上肢力量和上下肢的协调性；

3、能够自主进行练习且合作练习效果良好，乐于展现自我，提升团队合作精神，体验成功喜悦。

六、教学重点、难点

重点：蹬地转身快、手臂挥动快；

难点：交叉步与投掷的快速衔接 。

七、教学过程：

1、准备部分：

（1）教师讲述故事，创设情景，引出教学内容。

（2）慢跑结合多样的跑的方式，提升学生注意力。

（3）针对教学内容，进行专项热身活动Dura舞，并利用皮筋充分活动关节。

七、教学过程：

2、基本部分（创新设计及课堂组织）：

（1）E加互动，引导学生自主练习