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《5、乘法分配律》精品PPT课件优质课下载
猜一猜：在等式的后面画“√”。
√
√
√
40×50+50×90 40×（50+90）
=
=
=
探究新知
四、五年级一共要领多少根跳绳？
说一说，从图中你知道了什么？要解决什么问题？
你会列综合算式解答吗？
这两种方法的计算结果相等吗？能否把这两个算式写成一个等式？
（6+4）×24 = +
比一比，等号两边的算式有什么联系？（四人小组
说一说）
先算6加4的和，再算10个24是多少。
先算6个24与4个24各是多少，再求和。
请你把课本第62页的等式填写完整。
6×24
4×24
像这样的等式你还能写出多少道？
如果写不完，我们该用什么办法把所有具备这种规律的等式都表达出来呢？（例如：用文字表达或者用其它方式表达。）
两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。
(a+b) ×c＝a×c+b×c