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五年级下册(2014年12月第1版)《4.2、5和3的倍数的特征练习》优质课PPT课件下载
2元/枝
张阿姨付给了售货员46元,王阿姨付了55元,李阿姨付了57元,你知道她们分别买了什么花吗?
你是怎么判断的?
活动:交流复习单,构建知识体系
1.小组里说一说。
2.全班展示交流。
活动一:我来摆。
1.组员一起合作,选出两张数字卡片,按要求摆成一个两位数。
偶数( )
5的倍数( )
既是2的倍数,又是5的倍数( )
2.在小组里说说你是怎样想的。
3.全班交流。
活动二:我来填。
1.请你当小小设计师,在下面在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数。
□7,□可以填( )
4□2,□可以填( )
65□, □可以填( )
12□1, □可以填( )
2.独立完成。
3.在小组里说说你是怎样想的。
4.全班交流。
活动二:我来填。
1.请你当小小设计师,在下面在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数。
□7,□可以填( 2、5、8 )