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《亲近自然写景要抓住特征》集体备课PPT课件优质课下载
3、把握“一切景语皆情语”的写作原则。
景物的特征
此景物在物种，形态，布局，格调，地域，时令，氛围等方面区别于其他景物的地方。
运用多种修辞手法（比喻、拟人、排比、引用、夸张、通感……）
运用多种描写手段有机结合（动静结合，远近结合，视听结合，虚实结合……）
如何抓住景物特征
经典品鉴：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（朱自清《荷塘月色》）
一切景语皆情语也。
王国维
故都的秋
很高很高的碧绿的天色
牵牛花的蓝朵
槐树落蕊的窸窣
秋蝉衰弱的残声
沁园春 长沙
万山红遍 层林尽染
漫江碧透 百舸争流
鹰击长空 鱼翔浅底
万类霜天竞自由
课堂小练
不用“热”字，通过景物描写，运用至少一种修辞手法，写一段话，表现天气的炎热和人的心情。字数不超过50字。
练一练：
以“校园四季”为话题，选取自己内心中印象最深刻的校园的某个季节的某个景物，结合自己的内心情感，写一段文字。运用至少两种修辞手法。字数150字以内。
谢谢大家