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人教2003课标版《7＊陈情表》集体备课PPT课件优质课下载
学习方法：
小组合作学习、归纳整理、旁注、列提纲、朗读法
一、复习、巩固旧知识
从文言知识点的角度，在1—3自然段中，整理出自认为应该积累的知识。（每项至少积累3个）
①通假字 ②古今异义 ③一词多义
④词类活用 ⑤文言句式
⑥古文化常识（官职任免升降）
二、师生合作学习第四自然段
结合书下注解，逐字句的翻译第四自然段，思考下列问题
（1）朗读的感情基调是什么？
（2）本段哪句话是总提？它包含哪些内容？
（3）勾画出疑难字词句
（4）自认为应该掌握并积累的文言知识点
Zhōng（终） ①<动>终了；结束。《陈情表》：“祖母无臣，无以～余年。” ②<动>坚持到底。《谏太宗十思疏》：“善始者实繁，克～者盖寡。” ③<动>死。《桃花源记》：“未果，寻病～。” ④<副>自始至终。《唐雎不辱使命》：“虽然，受地于先王，愿～守之，弗敢易。” ⑤<副>终究；终归。《六国论》：“齐人未尝赂秦，～继五国迁灭。” ⑥<形>全；整。《劝学》：“吾尝～日而思矣，不如须臾之所学也。”
Jǐn（谨） ①<形>谨慎；小心。《捕蛇者说》：“谨食之，时而献焉。” ②<动>约束；使……谨慎。《训俭示康》：“小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。” ③<动>谨慎从事；重视。《寡人之于国也》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。” ④<形>恭敬；郑重。《荆轲刺秦王》：“谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图。”《陈情表》：“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。”
学生翻译下列语句
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养
我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。
臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 ，愿陛下矜愍愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。
我的苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能怜惜我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。
臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。
三、抒写自我感悟（8分）
我读了李密的《陈情表》，收获颇多，就其中任意一点，结合文本和生活实际阐述