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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中外传记作品选读第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”下载详情

人教2003课标版《第一课杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》公开课PPT课件优质课下载

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人教2003课标版《第一课杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》公开课PPT课件优质课下载

知人论世——孟子:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。”

写景鉴赏示例

首联第一句有哪些意象?各有什么特点?

风 天 猿

写景鉴赏示例

首句抓住夔州景物特点来写,秋高气爽而猎猎多风,峡中又不断传来“高猿长啸”之声,着一“哀”字,更增悲凉气氛。大有“空谷传响,哀转久绝”(三峡)的意味。

抒情诗句鉴赏示例:

“万里”写出空间离家之远;“秋”点明季节又逢令人易感凄惨之秋;“作客”体现诗人作客他乡,有羁旅之愁;“常”更显漂泊时间之久,归期无望~~ 这样通过层层铺垫,从空间、季节、状态、时间把诗人常年漂泊、老病孤愁的情感表现的既深又广。

读诗——能让我们丰厚

品诗——能让我们深刻

悟诗——能让我们睿智

检 测

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。

1、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些?前两联分别营造了什么意境?

2、诗歌抒发了作者怎样的情感?

检 测

1、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些?前两联分别营造了怎样的意境?

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