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人教2003课标版《思考与实践》公开课PPT课件优质课下载
1、在这几次延迟中，被阻拦的主要原因是什么？能反映出怎样的社会现状？
“延迟”对表现主题的作用：
2、每一次的延迟作者都设计了一种动物的出场，这些动物的出场营造出有一种怎样的氛围？
3、文中为何要将“牲畜林”比作“诺亚方舟”？
4、在五次延迟的舒缓下，小说的高潮终于出现了，朱阿终于开枪射击了，可是他的子弹一颗也没有打到德国兵的身上，而是全部交给了那只衰老的母鸡。作家把最后的任务交给了一只凶恶的野猫，它不是牲畜，反而算得上是牲畜的敌人。为什么最后打败德国兵的是那只野猫，作家有何用意？
练习：
从《林教头风雪山神庙》《丹柯》《清兵卫与葫芦》中任选一篇，赏析其“延迟”手法的使用。