选修中国现代诗歌散文欣赏《走进诗的世界》精品PPT课件优质课下载

选修中国现代诗歌散文欣赏《走进诗的世界》精品PPT课件优质课下载

审美鉴赏与创造：理解和体会作者情感，感受古 典诗歌的丰富内涵

【重点难点】熟练运用古诗鉴赏术语，掌握分析诗歌情感的方法?

考纲解读

诗歌考查主要是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

其中评价作品的思想内容和作者的观点态度，主要指评价作者的思想感情。

设题特点与趋势

随着新课标高考的闪亮登场,“探究能力”也越来越受重视，命题者往往选取一些内涵相对蕴藉、情感较为丰富、主旨较为多元的诗歌来设题考查。为了更好地抒发情感,诗人往往会使用一些特殊的手法来增强表达效果。因此古典诗歌的情感表现手法仍是诗歌考查的重点。

题目类型

1.表达了怎样的情感；抒发了哪些情感？

2.反映出作者的思想感情有何变化？

3.表现了怎样的情趣？

4.这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？

试题回顾 送李少府贬峡中王少府贬长沙

【唐】高适

嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书?

青枫江①上秋天远，白帝城②边古木疏。

圣代即今多雨露，暫时分手莫踌躇。

这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。（6分）

考点定位：评价文学作品的思想内容和情感态度

①惜别关切之情

②宽慰勉励之情

③在劝慰之中所蕴含的微讽之情。

尾联既是诗人对朋友的劝慰，也深藏微讽之意。在圣明的时代，应该多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平。

?提问在阅读一首诗歌时，你认为诗歌本身哪些角度提供的信息可以帮助你理解把握这首诗的思想感情？