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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 先秦诸子选读一、天下有道,丘不与易也下载详情
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选修先秦诸子选读《一、天下有道,丘不与易也》PPT课件优质课下载

灵公老,怠于政,不用孔子。

孔子在陈蔡,徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴(起身)。

居陈三岁,会晋楚争强,更(交替)伐陈。

适郑,与弟子相失……累累léi若丧家之狗。

被扣留

被驱逐

狼狈如犬

遭逢战乱

被冷落

被围攻

去鲁凡十四岁而反乎鲁。

一、入情入境,读出语气

小组合作,分角色朗读课文2、3、4、5则,读出人物的语气态度。

二、细品文本,解读人物

文中哪些描写使人物格外生色?哪些描写让你觉得意味深长,回味无穷?

请细读课文,挑选2到3处,说说你的见解。

三、再读课文,抉择道路

假如你生活在那个混乱无道的时代,你会追随孔子还是跟从避世之人?为什么?

备课有感

天下滔滔大乱,清高自洁之人隐于乡野山林,或躬耕陇亩,或佯狂随性,任天下如何混乱无道,我自身心清净,怡然自安。人人避害趋利,明哲保身,而孔子却避易就难,颠颠簸簸,辗转各国,被扣留被驱逐被围攻被断粮被嘲讽被蔑视被劝止,明明“道之不行,已知之矣”,他仍然“知其不可而为之”,因为他怀着有如佛家一样的菩提心——“吾非斯人之徒与而谁与”,我不和这众人在一起,又和谁在一起呢?哪怕这众人不理解我,甚至嘲讽、蔑视我,我依然和他们站在一起,为了他们的福祉而“仕”,“君子之仕也,行其义也”,我要为了众人,在天下推行道义。所谓“泛爱众”,当如是也!“仰之弥高,钻之弥坚”,颜渊之赞,夫子诚受之无愧!

亚圣孟子有言:“得志,泽加于民,不得志,修身见于世;穷则独善其身,达则兼善天下。”孟子认为仕途通达之时应该兼济天下,而坎坷困顿之时只要独善其身、修身自洁足矣。千百年来,这句话被读书人奉为仕途进退的准则,而孔子则不然。他虽不得志,仍然希冀自己能够泽加于民;虽穷途末路,身处困顿,仍不忘天下,想要兼善天下,他希望以一己之力挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾,他“穷,且兼善天下”。这是何等高远的境界,“他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。”胸怀天下,济世救民,国而忘己,公而忘私,德昭日月!

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”为了“天下有道”的弘大理想,孔子坚毅执着,他铁肩担道义,他在漫漫远道上孜孜求索,至死方休!他为我们昭示了古代“士”子的担当与笃定。这种精神是中华民族之魂,是泱泱中华之脊梁!上古时期,天塌地陷,灭世在即,女娲不忍生灵受灾,炼石补天,救百姓于水火之中;商汤欲灭夏桀,三聘伊尹,伊尹最初不愿出山,最终却幡然改意,促使他出山的原因在于他想要使天下重现“尧年舜日”的安泰气象,使“民为尧舜之民”;近现代,心怀百姓、匡救时弊的英雄豪杰比比皆是,虎门禁毒之林则徐,公车上书之梁启超,五四运动之新青年,结束帝制之孙中山、开创新中国之毛泽东!

无数仁人志士秉持着这种精神,这种精神纵贯古今,传承于今日之中国青年,将继续发挥它光明向上的无穷动力。如今国泰民安,井然有序,可光明背后还潜藏着不可忽视的暗影:老虎苍蝇鲸吞人民利益;少数教师、医生丧失道德,败坏群体声誉;工厂偷排,污染环境;见利忘义,偷盗抢劫;见义不为,甘当看客……终有一天,我的学生将要踏入社会,当面对这些无道不义的行为,如果他们都像隐者一样消极躲避,无所作为,那么黑影将逐渐浸染光明,最终吞灭正道!而如果他们能不忘孔子的谆谆教诲:“当仁,不让于师”,“见义不为,无勇也”;如果他们能够像孔子一样,勇敢地站出来,擎起头顶的重任,为了正道,忘记个人得失,不避艰险阻挠,笃定向前,那么祖国的未来将更美好更辉煌!因为,他们站在哪里,哪里就是光明!

青年们,勇敢地担当吧!

孩子们,笃定地前进吧!

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