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3.增强学生阅读体验，培养学生珍视亲情、豁达对待人生的情感态度。

龙应台，台湾著名作家，曾任德国法兰克福大学教授，1999年出任台北市首任文化局局长，2014年辞职。1984年，于中国时报撰写“野火集”专栏，引起热烈回响;余光中称其为“龙卷风”。她被誉为华人最犀利的一支笔，针砭时事，鞭辟入里，以有情眼光观察社会，如《野火集》《百年思索》《面对大海的时候等作品。

34岁做母亲后，自称从此开始上“人生课”，且至今未毕业，其“人生三书”《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》《目送》，是这堂“人生课”中的三本“作业”。从此她的写作境界逐渐转往人生的深沉，，描写诸多生活中有情细节，情感细腻温柔纤细，深情动人，，读起来温馨有味，情意盎然。

其作品“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影；“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转，如微风荡漾。

二、了解作者 龙应台其人其文

关于《目送》

《目送》收录的73篇散文，写父亲的世逝，母亲的苍老，儿子的离开，朋友的牵挂，兄弟的携手共行；写失败和脆弱，失落和放手，写缠绵不舍和决然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。是一部跨三代共读的人生之书。《目送》与《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》被称为"人生三书".

我们今天要一起阅读的是散文集的首篇，也是最感动人心的代表篇目《目送》，此亦文红遍香港、台湾、新马及美国。

三、自读思考：

1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了怎样的情感？

2．“有些路啊，只能一个人走”;

这是本文写在前面的一段话，请结合文章内容说说作者意在告诉我们什么,你读出了什么？

四、合作探究

《目送》一文，感人至深，红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说说读者喜爱它的原因吗？文章哪些地方你的感触最深，结合你的阅读体验谈谈自己的看法。(小组讨论)

小事 用生命实景来写生 ，用每天都在我们身边或是身上重复上演的生活小事 ，写尽三代人的浓情。

真情 以朴实无华的轻言细语，娓娓道尽人间真情，震撼人心。

哲思作者对人生进行冷静审视,在这些零碎的平凡与琐事中，认清生活的本真。用自己的切身体验,照出了我们每个人的成长历程，发出了一种带有普遍性的声音 。

五、借鉴表达

龙应台的《目送》唤起了你心中哪些温情的记忆，像龙应台一样倾诉于笔端和朋友共同分享吧。

母亲

今天陪母亲上街散心，母亲穿了一件鲜绿的上衣,褐色的小花休闲裤,朴素得有点土气,走在满是衣着时尚的美女帅哥的大街上,显得那样不合时宜,我心头一阵酸楚.........拉着母亲转了几个商场想给她买身衣服，可她说有衣服穿，不用买!我知道母亲是知道我日子不是很宽裕,舍不得让我花钱....终于在一个商场看到一件物美价廉的衣服，我磨破嘴皮母亲才勉强答应试一试,却仍不停得说"花这闲钱干啥呀!"我的眼睛模糊了.......泪光中我看到儿时过年母亲亲手为我做的新衣,上学时母亲用碎布片为我缝制的新书包.......母亲从试衣间出来了,突然间我发现母亲苍老了许多,削瘦了许多,背也驼了许多！ 穿上新衣的母亲显得格外精神，似乎也年轻了许多!是呀!年轻时父母是我们人生征途的加油站，不断给我们动力，而今他们渐渐老去，我们虽然不能阻止岁月的无情，但我们可以用满满的爱抚平岁月的印痕，用孝心让慢慢苍老的生命没有忧伤!也许你的孝心是花团锦簇的盛世华衣，也许只是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币······但在"孝"的天平上，他们等值！

六、小结寄语

同学们，这节课我们通过 精读思考--讨论探究--借鉴写作的方式进行了一次有效的课堂阅读体验，让我们对亲情、人生有了更深刻的认识，也促进了我们写作。

亲爱的同学们，面对人生匆匆前行的脚步，最好的态度不是挽留，而是珍惜!所以珍惜人生有限的时间，去读书吧！在书中与智者交谈与伟人对话，洗涤心灵让心胸变得豁达；在书中欣赏不同的生命风景，使灵魂欢畅，精神饱满丰盈！所以热爱读书吧!

七、课外阅读