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人教2003课标版《第一节捕捉“动情点”》PPT课件优质课下载
树阴照水爱晴柔。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
捕捉动情点 学会写景
写景要求：
①要抓住景物本身的特点
②还要突出感情特点
一、亲近自然
我们眼中的秋天：
作家眼中的秋天：
“千秋一面”
“各有千秋”
①四个文段写到了哪些景物？
②分别突出了景物的哪些特点？
③运用了怎样的技巧？
二、合作探究
思考：
１）“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看吧，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。” 2）?一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。 3）看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 4)最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
三、升格训练
仍以“校园的秋天”为题写一段文字，要求运用多种技巧，抓住景物的特征,表达或喜或悲的情感。字数100字左右。
只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。
——亚里士多德
在亲近自然时，只有选择适当的景物，抓住突出的特征，用适当的技巧，才能表达适当的情感。
借鉴郁达夫《故都的秋》写亳州的秋天。
要求：
综合运用多种技巧，