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人教2003课标版《论中国文化》集体备课PPT课件优质课下载
学习用简洁、准确的语言分条概括文意。
2. 情感态度目标：
探究“知其不可而为之”执着精神的现实意义。
一、学习目标：
讨论：知其不可而为之和
知其不可奈何而安之若命。
二、学习重难点：
何世
问题一：找出文中能表现孔子所处时代特点的句子，并用简洁、准确的语言分条概括。
天下无道 动荡不安
国势衰危 礼崩乐坏
何人
问题二：孔子和弟子在周游列国途中遇到了哪些人？他们是什么身份？他们对孔子的态度、评价是怎么样的呢?
何态度
仪封人-
长沮
桀溺
接舆
丈人
晨门
不解、知音
赞赏、敬佩
嘲讽
不屑
讽劝