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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) *从军行下载详情
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《*从军行》最新PPT课件优质课下载

(刘雨欢、张欣妍、王蜀君、周婉婷、王昊、曹旭东、马富、房月晖、张雯倩、刘昊、王知昊、王帅、孙蕊、陆加鹏、季大雯等)

3.为何会“雪暗凋旗画”?是指战争失败还是时日已久、凸显环境恶劣?为什么要用“暗”,用“染”可不可以?

(瞿康璇、朱恒萱等)

4.尾联抒发了作者怎样的情感,请简要分析。

来犯,出征,围城,苦战

全诗写了哪几个场面?分别用两个字概括。请你就某一个画面展开想象,用自己的语言描述画面。

问题探究一

诵读文本 探析研究

写作特点:

1.选取代表性片段做概括性描写

2.采取了跳跃性结构

问题探究一

小结描述画面的方法:

内容+特点

问题探究二

这首词用词用语精当,请分析“照”“自”字的表达作用和“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”的表达效果。

总结“炼字炼句”题的答题方法:

释含义、点技巧+描图景+析效果

问题探究三

尾联使用了什么手法,表达了什么感情?

杨盈川诗不能高,气殊苍厚。“宁为百夫长,胜作一书生”,是愤语,激而成壮。

——[清]贺裳《载酒园诗话》

总结抒情的手法及作用:

抒情手法

(1)直接抒情/直抒胸臆

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