北师大2011课标版《代数式的意义》优质课PPT课件下载

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3、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感;

4、在解决问题的过程中体验数学结果的多样性和数学符号的美妙性，

增强学生学习的自信心、积极性和兴趣性.

教学重点：理解代数式的意义，能用代数式表示简单的数量关系，并能进行简单的代数式求值.

教学难点：准确列出代数式，从不同的角度给代数式赋予实际意义.

在开学之际的教师节表彰大会上，学校初一（1）部和（2）部的军训方队进行了汇报表演，请回答下列问题：

1、若初一（1）部的方队有a人，初一（2）部的方队有b人，两个方队一共有 人；初一（2）部的方队比初一（1）部的方队多 人. (a

2、汇报表演时，初一（2）部427班方队共有x排，且每排4人，则427班方队共有 人.

3、汇报表演时，若初一（2）部某方队用了t秒种走过主席台前的s米，那么他们通过主席台的平均速度为 米/秒.

4、表演结束后，若初 一（2）部的表演者站成一个边长为a的正方形方队合影留念，此时这个正方形方队围成的占地面积为 .

单独一个数或一个字母也是代数式

代数式的书写规范要求

(1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ；a×3通常写作 3a ；还有a×a通常写作a2 ；

(2) 1÷a通常写作 ；

(3) 部分代数式要加括号，如(a+b)、(a-b)人等；

(4)带分数与字母相乘将它写成假分数，

如： ×a 通常写作 .

判断下列式子哪些是代数式，哪些不是.

(5)、3a×4 －5 (6)、 x2+4x=7

(7)、x－1≤0 (8)、 x+2＞3

(9)、10x+5y=15 (10)、

(1)、a2+b2 (2)、

(3)、a (4)、 x=2

请认真阅读题后完成任务：

1、某公园的门票价格是： 成人票每张10元，儿童票是每张5元.