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北师大2011课标版《借助运算规律解释现象》优质课PPT课件下载
第一步：请每位同学在心里想好一个两位数
第二步：将十位数字乘以2，
第三步：然后加上3，
第四步：再把所得新数乘以5，
第五步：最后把得到的新数加上个位数字，得到结果。
任选一个同学把你的结果告诉老师，让老师猜猜同学心里想的两位数。
2、揭秘大合作
（1）观察发现心里想的数和得到的新数有什么关系？
（2）交流讨论：如果设心里想的两位数十位是a,个位是b,请用代数式表示心里想的两位数和得到的新数，并揭示其中的规律。
（3）小组代表汇报结果
操作步骤
代数式表达
第一步：请每位同学在心里想好一个两位数
第二步：将十位数字乘以2，
第三步：然后加上3，
第四步：再把所得新数乘以5，
第五步：最后把得到的新数加上个位数字，
结果
第一步：分发左、中、右三堆张数相同的牌（每堆至少有4张）；
第二步：从左堆中取3张放入中堆；
第三步：又从右堆中取4张放入中堆；
第四步：左边现在有几张牌，就从中间拿几张牌放入左边。
魔术步骤
操作步骤