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七年级下册（2012年12月第1版）《“边角边”判定》集体备课PPT课件优质课下载
前面我们已经探索了三种情况，最后一种“两边及一角”是否全等？
3 探索三角形全等的条件（第3课时）
第四章 三角形
北师大版七年级下册
是否可以画出一个与原来完全一样的三角形呢？
活动内容：
（1）量出图中没有被墨迹污染的两边及其夹角，在纸上画出一个三角形；（请标上相应的数据）
（2）小组交流，并相互比较，你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合？
（3）小组讨论并得出结论。
9㎝
10㎝
600
（1）按照图中所给的条件，在卡纸上画出这个三角形；（请标上相应的数据）
（2）小组交流，并相互比较，你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合？
活动内容：
9
cm
10cm
9cm
10cm
1200
条件4：两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”
A