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《回顾与思考》优质课PPT课件下载
学习目标
1、熟练掌握平行四边形的性质及判定方法，会在实际问题中选择恰当的方法解题问题.
2、经历利用平行四边形的性质和判定解决问题的过程，渗透数形结合、分类讨论的数学思想.
3、在学习中，培养创新敢于质疑的精神.
平行四边形是初中几何的重要内容之一，其中特殊平行四边形包括矩形、菱形和正方形，它们都是历年中考考查的主要内容。平行四边形的性质与判定每年中考都会考察，属于必考题。这部分知识命题形式比较灵活，大部分题型以“填空题、选择题，解答题，证明题”呈现，属于基础题型;部分题则与“轴对称、平移、旋转、一次函数、反比例函数、抛物线、全等三角形、相似三角形、圆、三角函数”等知识综合在一起出现，有一定难度。渗透的数学思想有：分类讨论等。因此，重点是熟练掌握平行四边形的相关性质和判定方法，难点是灵活运用平行四边形的性质和判定综合解决问题。
中招考情
1、已知在 ABCD，∠A=50 ，则∠C= 度. ∠B= 度
2、已知 ABCD,若AB=15㎝, BC=10cm
则AD= ㎝.周长= cm.
10
50
A
B
C
D
3、如图， ABCD的对角线AC、BD长度之和为
20cm,若△OAD的周长为17cm，则AD=____cm。
A
B
C
D
O
7
50
130