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八年级上册（2013年6月第3版）《1.1全等图形》集体备课PPT课件优质课下载
（2）一个直角三角形
（3）一个边长为4cm的正方形
从图形运动的角度看，每组的两个图形是怎样由一个得到另一个的？
请从刚刚所画3个图中任选一个，利用图形的运动设计出一些图形或图案。
请把正方形分成两个全等图形。
本节课你有哪些收获？
用数学的思维去思考
用数学的眼光去观察
用数学的语言去表达