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While-task procedure 2:
活动内容：Ask and answer
活动目的：通过相关问题的回答，对文本的主要内容进行学习。
操作方法：教师出示问题，让学生回答相关课文的问题。
*
While-task procedure 3:
活动内容：Listen and fill
活动目的：通过听填写关键信息，完成表格的归纳。
操作方法：教师播放录音，学生听音，填空完成表格。
*
Post-task activity 1:
活动内容：Read and think: Introduce my friend
活动目的：围绕思维导图的几个方面,让学生通过学习教师所给的范文归纳作文的内容，指导自己的写作。
操作方法：让学生自己阅读，根据刚才思维导图的颜色，划出关键词。
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My friends
5
Module 2 My family, my friends and me
Period 1
Oxford English
I ’m a boy . You are a girl.
I ’m a boy . You are a girl.
Do you want to be my friend?
Yes ,I want to be your friend.
I ’m a girl.You are a a boy.
I ’m a girl.You are a a boy.
Do you want to be my friend?
Yes ,I want to be your friend.
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