1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2014年11月第1版）《数学活动测量建筑物的高度》优质课PPT课件下载
数学活动 测量建筑物的高度
古希腊有一位哲人，名叫泰勒斯，他在埃及游历的时候，参加了埃及王宫贵族的party。席间有人问泰勒斯：请问阁下，我们听说您博学多才，请问金字塔有多高呢?”泰勒斯不慌不忙地说：“我半日之内就可以测出金字塔的高度。”大家面面相觑，都不敢相信自己的耳朵!
“那么，您能演示给我们看吗?”法老居然发话了。“没有问题。”
艳阳高悬，泰勒斯来到了金字塔下，法老移驾观看。只见泰勒斯将一根木棍垂直插在地上。他解释道，“金字塔有影子，棍子也有影子。在某一个特定的时间，如果我们知道了这根棍子的高度、它的影子的长度及金字塔的影子的长度，就可以知道金字塔有多高。”说完，泰勒斯测量了木棍露出地面的高度，以及木棍的影子长度。此时，随从报上了金字塔影子的长度，经过一番简单的计算，泰勒斯报出了金字塔的高度。
数学活动 测量建筑物的高度
被 测 物体
数学活动 测量建筑物的高度
齐钰楼
齐钰楼
数学活动 测量建筑物的高度
国旗杆
数学活动 测量建筑物的高度
电线杆
数学活动 测量建筑物的高度
书韵楼
数学活动 测量建筑物的高度
活 动 掠 影
数学活动 测量建筑物的高度
各小组在班内汇报各自的测量方案、测量结果及活动感悟.
（每组选定两名同学上台汇报，其余同学倾听并点评.）
交流与点评
数学活动 测量建筑物的高度
1.汇总全班测量同一物体的高度，各组的测量高度是否一致？若不一致，试分析原因，比较各种测量方案的优点和不足，提出改进意见。
2.你还能设计出其他测量方案吗？
反思与改进