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While-task procedure 5:
活动内容：学习故事第三幅图片。
活动目的：带着问题听录音并回答问题，学习故事的第三幅图，扫除生词。
操作方法：通过图片的替换操练there be句型及单词net。
While-task procedure 5:
活动内容：学习故事第三幅图片。
活动目的：带着问题听录音并回答问题，学习故事的第三幅图，扫除生词。
操作方法：学生通过接龙小游戏的方法操练afraid 一词。
While-task procedure 6:
活动内容：学习故事的图片4
活动目的：进一步学习了解故事的发展。
操作方法：看图自己说说操练sharp一词和相关短语。
While-task procedure 7:
活动内容：回顾复习巩固故事的1-4幅图。
活动目的：复习巩固整个故事的1-4幅图，能够复述，并分角色表演。
操作方法：根据提示，填空完成第一人称的转述，并能和同桌演出。
*
This is my friend.
She is tall.
She likes shopping .
She can run and dance.
Her name’s Shu Linlin.
She has two big eyes.
Question : Do you have any friends?
The Lion King 狮子王
Tom and Jerry 猫和老鼠
small
small teeth
sharp
big