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九年级下册（2014年11月第1版）《数学活动测量两地间的距离》新课标PPT课件优质课下载
（1）阅读教材，计算出问题1中的A、B两地间的距离．
（2）梳理问题1的解决用到了哪些数学知识？
（3）回顾本章所学，你还有其他解决问题的方法吗？画出图形，说一说．
数学活动：测量两地间的距离
问题：
（1）阅读教材，计算出问题1中的A、B两地间的距离．
（2）梳理问题1的解决用到了哪些数学知识？
问题1主要利用了比例尺的知识解决问题的，即：点A、B的图上距离；点A、B的实际距离＝1:1500．
解决问题的关键是确定点A、B的图上位置．
纸上谈兵
数学活动：测量两地间的距离
（3）回顾本章所学，你还有其他解决问题的方法吗？画出图形，说一说.
本章学习的是三角形的相似，我们可以通过构造相似三角形的方法来求解．结合所学，想一想，你会有什么样的方法呢？交流一下．画出图形，说出方法．
左边所列是几种常见的相似图形，采用何种图形，要根据实际而定，以简单便捷为上策．
纸上谈兵
数学活动：测量两地间的距离
沙场演练
分小组进行：
在校园内选择两个目标A、B（可直接测量的）：
（1）运用教材上的方法解决问题；
（2）结合现有的条件和环境，小组自由选定另一种解决的方法（不拘泥于本活动所介绍的方法）解决问题；
（3）比较两种方法的结果是否一致，并比较两种方法的优缺点．
数学活动：测量两地间的距离
总结提升