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While-task procedure 1:
活动内容：T: Look at the timetable. What is the first lesson?
It’s Chinese.
活动目的：引出新授内容
操作方法：教师可根据学生情况，向学生简单介绍新授单词的发音，帮助学生记忆。
*
活动内容：T: Look at the timetable. What is the next lesson?
It’s Maths.
*
活动内容：T: Look at the timetable. What is the third lesson?
It’s English.
*
活动内容：T: Look at the timetable. What is the fourth lesson?
It’s Science.
*
While-task procedure 2:
活动内容：T: Can you complete the sentence?
What lessons do we have in the morning?
活动目的：将之前学过的内容做一个小结与回顾。
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While-task procedure 3:
活动内容：T: Look at the timetable. What is the next lesson?
It’s PE.
活动目的：引出新授内容。
操作方法：在这里，教师也可根据学生情况，对PE进行补充说明physical education。
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活动内容：T: Look at the timetable. What is the last lesson?
It’s Music.
操作方法：教师可根据学生情况，向学生简单介绍新授单词的发音，帮助学生记忆。
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